Comment arriver bien préparé au concours d’ATSEM ?

En octobre prochain, vous vous présenterez au prochain concours d’ATSEM mais, vous ne savez pas encore comment programmer au mieux votre préparation. Comment anticiper l’écrit ? Bien gérer son stress ? Quelles sont les astuces à mettre en place pour être à l’aise devant le jury ? On vous dit tout !

En amont, planifiez vous des révisions personnalisées pour être efficace à l’écrit

Chaque concours d’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM - catégorie C, agent d’exécution - filière médico-sociale – FPT) comporte ses propres épreuves.

En interne, pas d‘écrit mais une épreuve orale d’admission ; en externe et pour le 3e concours, en revanche, vous devrez franchir l’étape d'admissibilité (épreuve écrite) avant l'admission (épreuve orale).

Concrètement à l’écrit, en externe, vous aurez à répondre à 20 questions à choix multiple (QCM) en 45 minutes. Vous serez pour cela, « mis en situation » professionnelle (cf. ci-dessous).

S’agissant du 3ème concours, vous aurez, pendant 2 heures, à partir d’un dossier (d’une dizaine de pages), à répondre à une série de 3 ou 5 problèmes susceptibles d’être rencontrés par les ATSEM.

Depuis la création du CAP d’AEPE « accompagnant éducatif petite enfance », les questions et problèmes du jury ont été partiellement remaniés. Les sujets portent sur des situations habituellement rencontrées au quotidien par l’ATSEM : comment assurer le bon déroulement d’un atelier ; l’incitation des enfants au goût ; le rôle d’un ATSEM avant, pendant et après une séance d’un jeu sportif ; l’accueil d’un enfant porteur de handicap (ex. AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) ; PPS (plan personnalisé de scolarisation) ; la méthode HACPP et l’hygiène alimentaire ; le Plan de Nettoyage et Désinfection (PND) et le nettoyage en général... 

C’est d’ailleurs pour cela que les notes de cadrage indiquent que vous êtes « mis en situation professionnelle ».

Prenez le temps de vous autoévaluer sur les points à réviser en priorité. Il n’existe pas de programme réglementaire mais, vous pouvez vous appuyer sur les ouvrages spécialisés de préparation aux concours d’ATSEM. Ils vous permettront de construire un programme de révision parfait pour assurer le jour des épreuves.

Carrières publiques : toutes les préparations aux concours d’ATSEM. 

S’entraîner ? Oui, mais… dans les délais de l’épreuve pour un résultat opérant

Pour décrocher l’admission ? Pas de secret, à moins d’être une bête à concours, l’entraînement est la clé de la réussite. Faire et refaire des exercices. Annales corrigées, quiz, ouvrages spécialisés,…sont des outils indispensables. Comment être efficace durant vos phases d'apprentissage ? En vous mettant dans la peau du candidat que vous serez au mois d’octobre.

En pratique, commencez vos révisions et vos entraînements à l’écrit au plus tard six mois avant la première épreuve du concours. Tout d’abord sur un temps illimité puis en fonction de la durée de l’épreuve. Une façon qui vous offrira en outre, l’avantage d’évaluer votre niveau régulièrement et donc… de déterminer les points acquis et ceux restant à travailler.

Comment franchir les obstacles de l’oral avec succès ?

Admissible ? Bravo ! À quoi devez-vous vous attendre à l’oral ? Tout simplement, à ce que le jury choisisse parmi les candidats, ceux qui correspondent le mieux aux attentes et aux besoins des écoles. Autrement dit, les membres vont chercher comment en tant que (futur) professionnel, vous vous présentez et vous comportez.

Pas de panique. Rappelez-vous que vous avez le « titre », c’est-à-dire, un diplôme spécifique (CAP « petite enfance », « accompagnant éducatif petite enfance » ou une équivalence de diplôme), donc la formation et/ou l’expérience adaptée pour le métier d'ATSEM.

Si l’épreuve orale donne lieu à beaucoup de préjugés et reste bien souvent entourée de mystères, les notes de cadrage permettent de lever une partie des doutes :

• En externe, l’entretien dure 15 minutes pour (selon les termes du Décret du 28 août 1992 - n° 92-850) « permettre au jury d’apprécier l’aptitude du candidat et sa motivation à exercer les missions dévolues aux membres du cadre d’emplois ainsi que ses connaissances de l’environnement professionnel dans lequel il sera appelé à exercer ses fonctions ». Le jury va évaluer votre aptitude professionnelle, votre motivation et votre savoir-faire.
• En interne, comme le concours ne comporte qu’une épreuve orale d’admission, la barre est haute. Les notes d’admission supérieures à 16/20 sont fixées dans beaucoup de CDG. Il s’agit d’un entretien, comme pour le 3ème concours, de 20 minutes se décomposant en deux parties : tout d’abord, présentation de l’expérience professionnelle et des compétences acquises, puis « conversation avec le jury » au cours de laquelle vous aurez à faire la preuve de votre capacité à résoudre les problèmes que peut rencontrer un ATSEM et à analyser votre environnement professionnel.

Pourquoi savoir gérer son stress est essentiel pour être à l’aise ? Comment faire ?

Le jury des concours d’ATSEM constate à chaque session que les candidats ont beaucoup de mal à gérer leur stress.

Pour y remédier, et arrivé plus détendu à l’oral, avoir travaillé votre présentation en amont de l’épreuve est primordial. Le bon candidat est celui qui réussit, devant les membres du jury, à valoriser son parcours professionnel et à démontrer sa motivation.

Les membres doivent, par vos propos, pouvoir se faire une idée précise de votre personnalité, du type de fonctionnaire que vous serez : attentif, patient, sachant se rendre disponible, dynamique, ouvert d’esprit, responsable, autonome, quelqu’un qui ne peut pas facilement être déstabilisé… Aussi, il faut avoir bien réfléchi à certaines questions avant de vous présenter. Il faut également veiller à utiliser un registre de langage correct et adapté au métier.

Par exemple, le travail d’ATSEM est un travail relationnel qui exige une grande maîtrise de soi, une capacité à dialoguer avec les autres, à écouter, à discuter… L’ATSEM est amené à assister les enseignants des écoles maternelles, il doit contribuer au bon fonctionnement des activités éducatives. Pour exercer ce métier, il faut bien sûr aimer le contact avec les enfants mais aussi savoir faire preuve d’autorité quand il faut. Vous devez faire preuve d’une bonne maîtrise des techniques d’animation et de mise en œuvre des activités pédagogiques et ludiques.

Astuce : Dans votre présentation, vous gagnerez des points en veillant à avoir le sens pédagogique, le souci d'être compris, à être clair dans votre présentation, sans être rapide, ni trop lent. Il est important aussi, de vous adresser à l'ensemble du jury sans « privilégier » un seul interlocuteur.

Cela étant, il faut bien reconnaître que même avec ce plan d’action au point, l’anxiété peut apparaître. Pour sortir gagnant du face-à-face avec le jury, il faut apprivoiser ce stress et lutter contre ses effets négatifs.

Une des clefs du succès, va être d’avoir en confiance en vous et… une des clés de la confiance en soi ? C’est la préparation à l’épreuve…mentale et physique. Ajoutez à cela un peu de relaxation et vous aurez les solutions pratiques pour être en capacité d’envisager l’épreuve avec calme et détermination.

Comment en étant professionnel, vous obtiendrez une note excellente ?

Autre élément primordial pour réussir à l’oral : vous devez être capable de répondre aux questions élaborées par le jury.

C’est une situation d’échange, ce qui compte, c’est de structurer, d’argumenter vos propos.

Arrivé bien préparé, c’est savoir être « professionnel » durant les épreuves ; c’est savoir mettre en relation vos connaissances avec vos pratiques quotidiennes et vos expériences professionnelles. Bien appréhender les missions du cadre d’emplois d’ATSEM mais aussi avoir des connaissances approfondies sur l’environnement territorial (statut du fonctionnaire, rôle et missions des collectivités territoriales et de l’État en matière éducative…).

Le jury va chercher à évaluer votre aptitude à assurer vos missions.

Astuce : A vous, au-delà de vos connaissances, un peu comme un entretien d’embauche, d’apporter la preuve que :

• vous avez les qualités humaines et intellectuelles requises pour exercer les missions d’un ATSEM ;
• vous saurez cerner les enjeux de l’école maternelle, sa dimension éducative ;
• vous saurez répondre au mieux aux attentes de votre hiérarchie, aux exigences des enseignants, des enfants, des parents, des collègues, etc.

Quel est le « top » des questions à réviser pour assurer aux épreuves ?

Autre ingrédient d’une bonne préparation ? Ne rien laisser au hasard.

Les questions orales concernent, comme à l’écrit : l’animation des très jeunes enfants, la réception, la surveillance dans les cantines, les soins d’hygiène… mais aussi des questions « de cours » du type : « Les règles de respect de l’obligation de discrétion professionnelle ; Le principe de laïcité ; Quelles sont les différentes intercommunalités territoriales ?...  ».

Enfin, le jury vous mettra à nouveau en situation : « Alors que vous êtes à la garderie du soir avec un groupe d’enfants, vous vous rendez compte que Paulo a des poux : Que faites-vous ?... ; Vous prenez en charge un groupe en salle de motricité. Quelles informations doivent-être transmises par l’enseignant ?... ; Des parents vous demandent si leur enfant travaille bien à l’école ? Pouvez-vous leur répondre ? Pourquoi ?... ; Pendant le temps de restauration, un enfant est fiévreux. Citez 3 précautions attendues de votre part… »

En synthèse, au quotidien dans votre préparation, avec du travail régulier, du calme et de la détente, cherchez à bien vous préparer en étant professionnel et surtout, en donnant le meilleur de vous-même. Enfin, cultivez la confiance en vous, en ayant constamment à l’esprit l’idée que vous allez réussir.

Bonne chance !

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